Des activités pensées pour la dyslexie, la dyscalculie, la dyspraxie et l'attention. Grande police, sons, couleurs et zéro pression !
Chaque enfant apprend à son rythme. Cet espace regroupe des exercices interactifs conçus pour les enfants ayant un trouble « dys » ou un trouble de l'attention. Tout est fait pour réduire la fatigue de lecture et la peur de l'erreur : une police large et espacée, un fond crème doux, des sons pour écouter les consignes, et jamais de minuteur qui stresse.
Les troubles « dys » (dyslexie, dyscalculie, dyspraxie) et le trouble déficitaire de l'attention concernent de nombreux enfants scolarisés en primaire. Ce ne sont pas des difficultés d'intelligence, mais des façons différentes de traiter l'information. Avec des supports adaptés, chaque enfant peut réussir et reprendre confiance.
La dyslexie gêne la lecture et l'orthographe : l'enfant confond des lettres proches (b/d, p/q) ou peine à associer les sons aux lettres. La dyscalculie touche le sens du nombre et le calcul. La dyspraxie concerne la coordination et le geste.
Le TDAH rend difficile le maintien de l'attention sur la durée. Nos exercices proposent des séquences courtes, un feedback immédiat et des pauses faciles. Chaque activité peut être refaite sans limite, au rythme de l'enfant.
Bon à savoir : ces exercices sont un complément ludique. Ils ne remplacent pas un bilan ou un suivi orthophonique.