Exprime une action accomplie avant une autre action dans le passé !
| Plus-que-parfait — FINIR (avoir) | PARTIR (être) | ||
|---|---|---|
| Pronom | Avoir + fini | Être + parti(e) |
| Je / J' | avais fini | étais parti(e) |
| Tu | avais fini | étais parti(e) |
| Il / Elle | avait fini | était parti(e) |
| Nous | avions fini | étions parti(e)s |
| Vous | aviez fini | étiez parti(e)(s) |
| Ils / Elles | avaient fini | étaient parti(e)s |
Écris la bonne forme du verbe au plus-que-parfait.
💡 Auxiliaire (imparfait) + participe passé
Clique sur la forme correcte du plus-que-parfait.
Le verbe souligné dans la phrase est-il à l'imparfait, au passé composé ou au plus-que-parfait ?
Mets le verbe entre parenthèses au plus-que-parfait pour compléter la phrase.
Le plus-que-parfait, c'est le temps du « avant l'avant ». Il permet de situer une action entièrement terminée avant une autre action passée, et donne aux récits toute leur profondeur temporelle. Au CM2, c'est la dernière grande étape de la conjugaison du passé.
Le plus-que-parfait est un temps composé qui se forme avec l'auxiliaire avoir ou être conjugué à l'imparfait, suivi du participe passé du verbe. Il exprime une action antérieure à une autre action passée, déjà exprimée à l'imparfait ou au passé simple. C'est le temps de la cause, du flashback et de l'explication dans le récit. Au CM2, le maîtriser permet de construire des textes narratifs riches et cohérents sur le plan temporel.
Le plus-que-parfait fonctionne exactement comme le passé composé, à une différence près : l'auxiliaire (avoir ou être) est conjugué à l'imparfait et non au présent. Les mêmes règles d'accord du participe passé s'appliquent.
Le plus-que-parfait s'emploie pour décrire une action passée qui s'est produite avant une autre action passée. Il crée une relation d'antériorité. Dans une phrase, le plus-que-parfait accompagne souvent un verbe à l'imparfait ou au passé simple.
L'imparfait décrit une action en cours dans le passé ou une habitude passée, sans notion d'antériorité. Le plus-que-parfait insiste sur le fait que l'action est entièrement terminée avant un autre moment passé.
| Temps | Exemple | Ce qu'il exprime |
|---|---|---|
| Imparfait | Elle mangeait quand il arriva. | Action en cours au moment d'une autre action |
| Plus-que-parfait | Elle avait mangé quand il arriva. | Action terminée avant l'arrivée |
| Passé composé | Elle a mangé hier. | Action passée, sans lien avec une autre action passée |
Bravo, tu maîtrises le passé !
Prépare-toi pour le collège avec nos exercices de révision CM2, ou revois le futur antérieur qui fonctionne sur le même principe d'antériorité, mais dans le futur.