Synonymes en contexte, préfixes et suffixes, niveau de langue — enrichis ta palette d'expression
Le bon synonyme dépend du sens de la phrase.
Elle est rapide → vive / prompte / agileEn tête du mot : ils changent le sens.
in-, im-, il-, ir- = contraireEn fin de mot : ils changent la nature.
-eur = nom (chanteur)Familier / Courant / Soutenu
bouquin / livre / ouvrage
Lis la phrase et remplace le mot en gras par le synonyme le plus approprié dans ce contexte.
💡 Plusieurs mots peuvent être synonymes mais seul un convient parfaitement au contexte.
Quel est le sens du mot formé avec le préfixe ?
💡 Les préfixes in-, im-, il-, ir- donnent un sens contraire. Le préfixe re- indique une répétition.
Quel est le niveau de langue du mot ou de l'expression en gras ?
💡 Familier = entre amis · Courant = usage ordinaire · Soutenu = écrit formel ou littéraire
Au CM1, l'étude du vocabulaire s'enrichit et devient plus stratégique. L'élève apprend à choisir le bon synonyme selon le contexte, à décomposer les mots inconnus grâce aux préfixes et suffixes, et à adapter son niveau de langue selon la situation de communication.
| Préfixe | Sens | Exemples |
|---|---|---|
| in- / im- / il- / ir- | contraire, négation | incapable, impossible, illisible, irréel |
| re- / ré- | répétition, retour | refaire, relire, réécrire |
| pré- | avant | prévoir, préparer, prévenir |
| dé- / des- | action inverse | défaire, désagréable, décoller |
| sur- | au-dessus, excès | surcharger, surpuissant, surhumain |
| sous- | en-dessous, insuffisance | sous-marin, sous-estimer |
La langue française dispose de trois registres principaux. Choisir le bon registre selon la situation est une compétence essentielle au CM1 pour rédiger des textes adaptés au contexte.
Utilisé avec les amis, à l'oral. Peut comporter des mots d'argot.
bouquin, bosser, filer, rigolerUtilisé en classe, dans la vie de tous les jours. Niveau standard.
livre, travailler, donner, rireUtilisé dans les textes littéraires, les discours, les écrits formels.
ouvrage, labeur, remettre, se gausser